“纪弘，紧急情况，你赶紧过来。”
纪弘正优哉游哉的一边在体育场的跑道上逛着，一边看随风飘扬的各式横幅，突然接到张明振教授的电话。
“怎么回事儿？”纪弘心里也是咯噔一下，随即脑海里飞速的把所有的事情都过了一遍，没出什么问题啊！
“不知道是好事儿还是坏事儿，你过来一起分析一下，行政楼404会议室，马上。”
纪弘急忙从体育场出来，径直前往行政楼。
“向上汇报了没？”刚走到404门口，让张明振教授给自己开了门，就听到里边有人这么说道。
往里一瞅，好家伙，校长副校长以及主要领导全都在，还要向上汇报，河州大学往上，上是哪儿？
河州市河阳省教育方面，以级别来论，对河州大学都够不着算“上”吧？
纪弘心里就更加咯噔了——他虽然对模型有信心，但这阵仗也太大了点儿不是？而且昨天晚上不才确认的好好的吗，怎么突然出了什么大事儿？
“纪弘，正好，你来看看……”
纪弘也没认出叫自己的人是谁，反正是学校里的某个负责人，打过照面，也是随即走了过去，接过他手中的平板。
【姓名：刘威】
【职业建议：工人。】
【仔细、认真、一丝不苟是您的优点，创新、思考、科研是您的短板。适合您的职业，是流水线工人。】
【怎么做好一个流水线工人呢？需要具备扎实的专业与器件知识，以及相关的工艺技术和操作技能……
【推荐您学习……】
“就算是AI预测错了，这也不算大事儿啊，这个AI才训练两周，而且是否遵照执行，那也是人自己的选择。”
纪弘意思很明显了，这算什么大事儿啊，你们一个个紧张兮兮的在这。
“学生本人并没有什么意见，他自己都觉得AI建议的没错，他就喜欢稳定不操杂心的流水线，只是他截图发微博上了，引起了渲染大波，就此刻，热搜第一。”
纪弘拿出手机，下载了一个微博，热搜映入眼帘的，前十都有三条了！
1、【爆】AI让你去拧螺丝，这就是类思维模型？
4、【热】卷耳智能科技在安什么心？
9、【新】我的人生我做主，坚决不能被AI操……
……
前一百更是有十几条都是相关消息。
纪弘随便点了几条进去瞅了一眼，满眼都是：
“果然，上了大学也是打螺丝，AI都建议进厂。”
“类思维模型也太真实了，告诉我们要去打螺丝。”
“是啊，我们国家哪有什么高端岗位，不是打螺丝就是卖东西，上不上学都一个样儿。”
“高等教育在做什么？教人怎么打螺丝吗？不用上大学，来某康，我一天教会你！”
“AI告诉我……”
“如果这没人操纵，那就有鬼了，200名志愿者，个个都发截图了，为什么就这一条爆了？还有带的这是什么节奏？安的什么心？”
校长也是“呼哧”叹了一口气，十分愤慨：“文宣怎么样了，联系微博，问问他们究竟谁在搞什么鬼？我们不是一直有合作吗？”
“文校长，等等，不忙撤热搜，让它在上边吧。”纪弘建议道：“撤了反倒我们心虚似的。”
“那怎么处理？带节奏的太多了！”文校长也知道，这事儿不能怪卷耳智能科技，舆论这边一直是学校在关注的，相关人员晚上疏忽了。
“不一定是坏事儿！”纪弘胸有成竹的说道：“看我的。”
AI的训练，纪弘已经不怎么插手了，尤其是数据收集、标定、清洗这些，都有专门的人在负责。
但，不做不代表他什么都忘了——赛博女友那么强势，仅仅是因为类思维的原因吗？训练也是很重要的一方面。
纪弘此刻就体现了他作为一个优秀的AI训练师的能力：“文校长，麻烦安排几个人，帮我收集我们国家工程院、科学院相关体系以及相关选拔规则。
“学术硕士和专业（工程）硕士的相关资料以及培养方式。本科以及职业教育本科的相关资料。
“还有高中教育阶段，特别是有关于近年来高中和职业高中的政策相关资料。
“还有，收集高端制造业相关资料，比如半导体制造产业体系需要的高端工人的需求缺口、所需能力、培养方案以及国内相关职业教育的情况。”
“……”
纪弘一口气的交代了非常多的工作，然后说道：“你们不用惊讶，这是就是AI训练过程的数据收集过程……”
“纪教授，我能记录一下吗？”一位年轻的老师，指了指手中的手机，问道：“太精彩了，有助于我们培养AI训练师。”
“可以记录，但不要拍我的正脸。”纪弘特别交代道，最后的东西需要让我确认一下。
纪弘的身份虽然早已经不可能再保密，但他还是不太喜欢露在镜头前。
“那您能不能把刚才的那些话再说一遍……”
整理资料还需要一点儿时间，纪弘也就没拒绝——那几句话可不是随便说说的，含有数据收集的很多门道。
另一边，文校长迅速的把工作交代了下去：“这些资料我们都有，对了，私人工作助理也可以用上，拿东西对这个不是很擅长吗？”
文校长也与时俱进了一回，又想到纪弘难道没想到这点儿吗，应该是有些资料公开度不够不好找吧，于是说道：
“非公开的资料，不涉及机密的，可以直接联系工程院或者科学院那边提供，跟他们说明情况，应该没什么问题。”
……
纪弘一步一步的利用工作助理对数据进行着清洗、确认和训练。
一屋子的人，鸦雀无声的听着纪弘对着平板在说话。
文校长已经看明白纪弘要做什么了——只是训练有这么快的吗？现在离正式的启动仪式可是已经不足两个小时了。
而且，职业教育规划这个问题，涉及的面也非常广，适不适合在这个场合再度重提，也是需要请示的。
国家大力发展职业教育，限制50%的初中毕业生去读职业高中，实际是饱受诟病的。
因为职业高中生源差，学习氛围几乎没有，说是培养职业人才，实际就是混子，说是和普通高中平等对待，但这又怎么可能呢？谁会愿意让自家孩子去上职高呢？
完全就是个无解的问题啊！
……
一个小时后，纪弘伸了个懒腰，起身道：“领导们，再看看吧。”
“这么快？”有人惊呼出声。
在场的有专业的也有不专业的，专业人士更是清楚，人工智能的训练过程是漫长的，尤其是大模型，需要的时间甚至旷日持久。
即便有一千张卡的智算中心，想要更新一个版本也不可能有那么快啊！
“这就是类思维模型的最大优势了。”纪弘像是看出了他们的疑惑：“不仅不需要海量数据，更不需要旷日持久。
“所需要的算力也更少，大约是大模型训练的千分之一甚至更少的算力，而且由于【决策能力】的直接参与，训练效果也更好。”
很多人似懂非懂，但都不约而同的点了点头。
成长引航模型怎么样，在座的所有人其实都已经见识过了——
首批二百名志愿者在昨天已经全部拿到了属于自己的职业建议和培养计划，相关负责老师已经一一把关。
对于大多数学生现状分析仅从表面看，是不存在明显瑕疵的，包括上半年这位同学都是，他给AI这个建议打的评分是超高的9分，证明他本人对此分析是认可的。
所以，昨天没有发现什么问题。
今天的问题，完全是有唯恐天下不乱的一些人在带节奏搞出来的。
而今天，又经过了纪弘的特别训练，它能给出一个什么样的答卷呢？
“看看效果吧。”纪弘也是拿刘威这位同学再次做了演示。
【姓名：刘威】
【职业建议：高端制造人才。】
【仔细、认真、一丝不苟是您的优点，创新、思考、科研是您的短板。您的物理、化学学科较为优秀或有一定天赋。
【适合您的职业：最匹配您的职业是高端制造业中的芯片制造产业。】
【它需要您具备扎实的半导体物理与器件知识，半导体相关制造工艺技术和操作技能。
【需要熟练掌握各种芯片制造设备的使用方法，并准确执行制造流程中的各个环节。】
【推荐您学习硅材料科学、化合物半导体材料、材料学……】
【个人成长路线：工厂技术员→产研工程师→首席工程师→工程院院士】
这个结果，一众人都看呆了——人工智能就是这么训练的吗？效果这么立竿见影的吗？
如果说上一个版本的建议，让人抓到了纰漏进行了一番攻讦的话，那这个版本，已经完全无可挑剔了！
别说这个路线很难，一个人真想要走到顶尖，哪个行业都是不简单的。
你搞研究，进科学院就简单吗？有些人评了一辈子都没评上呢！